لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
نقش ذهنآگاهی در کاهش اضطراب زبان و بهبود درک شنیداری زبانآموزان
نویسندگان :
فاطمه بابایی مطلق
1
اردشیر دانش
2
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد
کلمات کلیدی :
ذهنآگاهی،اضطراب زبان،درک شنیداری،زبانآموزان،یادگیری زبان دوم
چکیده :
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش ذهنآگاهی در کاهش اضطراب زبان و بهبود درک شنیداری زبانآموزان است. اضطراب زبان یکی از عوامل مؤثر بر عملکرد یادگیرندگان زبان دوم به شمار میرود که میتواند فرآیند درک و پردازش اطلاعات شنیداری را مختل سازد. از سوی دیگر، ذهنآگاهی بهعنوان رویکردی شناختی-هیجانی، بر حضور آگاهانه در لحظه، پذیرش بدون قضاوت تجارب درونی و کاهش واکنشپذیری هیجانی تأکید دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر کاهش اضطراب زبان و ارتقای مهارت درک شنیداری در میان زبانآموزان بزرگسال انجام شد. روش پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون–پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه زبانآموزان سطح متوسط مؤسسات آموزش زبان در شهر ... در سال ۱۴۰۴ بود که از میان آنها ۴۰ نفر بهصورت داوطلبانه انتخاب و بهطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. گروه آزمایش طی هشت جلسه ۹۰ دقیقهای تحت آموزش برنامه ذهنآگاهی مبتنی بر مدل کاباتزین قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخلهای دریافت نکرد. ابزارهای گردآوری دادهها شامل مقیاس اضطراب زبان خارجی هوروویتز و همکاران (FLCAS) و آزمون درک شنیداری استاندارد بود. یافتهها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره (MANCOVA) نشان داد که آموزش ذهنآگاهی منجر به کاهش معنادار اضطراب زبان و افزایش درک شنیداری در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شد (p < 0.01). نتایج حاکی از آن است که ذهنآگاهی میتواند بهعنوان رویکردی مؤثر در کاهش موانع هیجانی یادگیری زبان و بهبود فرایندهای شناختی مرتبط با درک شنیداری مورد استفاده قرار گیرد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
توانمندسازی معلمان از طریق پلتفرمهای تعاملی ملی: مرور نظاممند راهبردهای افزایش مشارکت اجتماعی در جامعههای مجازی آموزشی
مرضیه ادبی فیروزجایی
نقش هوش مصنوعی در آموزش: فرصت ها و چالش ها
فاطمه ذبیحی حاجیکلائی - حسین خلردی ماهفروزی
آینده مدیریت مدرسه در عصر هوش مصنوعی در پرتوی نوآوری یادگیری شخصی سازی شده و رهبری مشارکتی
نرجس خسروی - فرشته خسروی - مریم خسروی
سبکهای یادگیری و تدریس اثربخش: رویکردی مبتنی بر علوم شناختی
فاطمه بهمنی - سکینه اکبرزاده اطاقسرائی - عاطفه فرج نیا
راهبردهای مقیاسپذیری دیجیتال و بینالمللیسازی همزمان شرکتها: نقش قابلیتهای پلتفرمی و حاکمیت بر شبکه شرکای جهانی
مائده عزتی جدیدی
نقش آموزش و پرورش در پیشگیری از رفتارهای پرخطر نوجوانان
عیسی الهیان
همافزایی یاددهی–یادگیری و ارزشیابی در مدیریت آموزشی کلاسهای چندپایه
امین باکری - افشین باکری
نقش آینده پژوهی در حکمرانی آموزشی کشور
فرید عباس پور
اثر بخشی آموزش تاب آوری بر امید به زندگی سالمندان مرد
محمد رضا حسامی
«بررسی نقش مدرسه و خانواده در پیشگیری از آسیبهای فرهنگی ـ اجتماعی و اثر آن بر سلامت روان و یادگیری دانشآموزان در سال تحصیلی 1404–1405»
خاطره حسنی گاوزن
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0