همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

نقش هوش مصنوعی در آموزش: فرصت ها و چالش ها

نویسندگان :

فاطمه ذبیحی حاجیکلائی¹ حسین خلردی ماهفروزی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری 2- آموزش و پرورش ناحیه 2 ساری

کلمات کلیدی :

هوش مصنوعی،آموزش،فرصت ها و چالش ها

چکیده :

هوش مصنوعی در دهه‌های اخیر به یکی از تحول‌آفرین‌ترین فناوری‌ها در حوزه آموزش تبدیل شده است و نقش آن در بهبود کیفیت، کارآمدی و عدالت آموزشی به‌طور فزاینده‌ای مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصت‌ها و چالش‌های مربوط به به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش، با مرور ادبیات نظری و تحقیقات پیشین انجام شده است. نتایج بررسی‌ها نشان می‌دهد که هوش مصنوعی با فراهم کردن یادگیری شخصی‌سازی‌شده، سیستم‌های تدریس هوشمند، شبیه‌سازی‌های آموزشی، ربات‌های آموزشی و ابزارهای ارزیابی خودکار، موجب تحول در فرایند یاددهی- یادگیری شده است. این فناوری علاوه بر افزایش تعامل، جذابیت و دسترسی‌پذیری یادگیری، به کاهش بار کاری معلمان و ارتقای مدیریت آموزشی نیز کمک می‌کند. در کنار این فرصت‌ها، چالش‌هایی همچون نگرانی‌های اخلاقی، محدودیت قابلیت‌های هوش مصنوعی، ابهام در نحوه مدیریت داده‌ها، کاهش نقش انسانی در آموزش و مسئله اعتماد ذینفعان، از موانع مهم توسعه این فناوری هستند. جمع‌بندی مطالعات نشان می‌دهد که بهره‌گیری مؤثر از هوش مصنوعی نیازمند سیاست‌گذاری هوشمند، ارتقای مهارت‌های معلمان و توجه به اصول اخلاقی و حریم خصوصی است. با این وجود، روند جهانی بیانگر آن است که هوش مصنوعی در آینده نقش پررنگ‌تری در نظام‌های آموزشی ایفا خواهد کرد.