همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

نقش رهبری معنوی و خودکار آمدی مدیران در پیش بینی رضایت شغلی معلمان

نویسندگان :

علی رشیدی¹ فرزانه احمدی² احسان انجیدنی³

1- دانشگاه تهران 2- دانشگاه سمنان 3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

کلمات کلیدی :

رضایت شغلی،رهبری معنوی،خودکارآمدی

چکیده :

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش رهبری معنوی و خودکارآمدی مدیران در پیش بینی رضایت شغلی معلمان بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان مقطع ابتدایی مدارس دخترانه شهرستان نیشابور به تعداد 630 نفر بود، که تعداد 325 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های خودکارآمدی عمومی شرر (1982)، رهبری معنوی فرای (2005) و رضایت شغلی علیزاده (1389)، استفاده شد. داده ها با استفاده از روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین رهبری معنوی و خودکارآمدی مدیران با رضایت شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج حاکی از آن است، متغیر های بازخورد، عضویت سازمانی، چشم اندازسازمانی و عشق به نوع دوستی به میزان 37 درصد از واریانس متغیر رضایت شغلی را تبیین می کنند. بنابراین متغیرهای رهبری سازمان، رضایت شغلی و خودکارآمدی عوامل مهم و حیاتی برای موفقیت و اثربخشی سازمان هستند، و روابط میان آنها نیز می تواند بر اثربخشی و بهسازی سازمان تاثیرگذار باشد.