لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
ضرورت طراحی الگوی برنامه درسی پژوهش محور مطالعات اجتماعی دوره اول متوسطه
نویسندگان :
ابراهیم نظری
1
مریم صفری
2
علی اصغر بیانی
3
حسن صائمی
4
محمدمهدی نادری
5
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر
3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر
4- دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر
5- دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر
کلمات کلیدی :
طراحی،برنامه درسی،پژوهش محور،مطالعات اجتماعی،دوره اول متوسطه
چکیده :
این پژوهش با هدف تعیین ضرورت الگوی برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره اول متوسطه بر اساس رویکرد پژوهش محوری انجام شده است .این مظالعه با هدف ارزیابی وتضمین کیفیت برنامه درسی ،از روش های تحقیق کمی وکیفی برای جمع آوری اطلاعات استفاده می کند .دراین راستا ،ابتدامطالعه ی ادبیات مرتبط انجام شده وسپس به تحلیل نیازها وانتظارات از برنامه درسی پرداخته می شود.درمراحل بعدی،الگوی پیشنهادی برای برنامه درسی پژوهش محورارایه می شود وبا استفاده از فید بک های متخصصین واعضای محترم جامعه ی آموزشی بهبودهای لازم را تجربه می کند.در نهایت ،پژوهش حاضربا ارایه ی الگوی بهبود یافته برای برنامه درسی پژوهش محورمی تواند به بهبود کیفیت آموزش ویادگیری در دوره اول متوسطه نقش موثری داشته باشد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
اخلاق در فناوریهای نوین پزشکی، ضرورت تحول در آموزش به سوی یک مدل میانرشتهای فلسفه، حقوق و پزشکی
آیناز اسمی - فاطمه رضایی - حمیده حیدرپور - فاطمه طاهری
Intellectual Rebellion against the Machine: Designing an Educational Framework for Resistance and Critical Thinking in the Age of ChatGPT
ُSeyyed Hamid Reza Hashemvarzi
تعلیم و تربیت اسلامی
سمیرا اباذری شالینگی
کارآمدی رویکرد پروژهمحور در آموزش حسابداری بر توسعه مهارت حل مسئله و مدیریت منابع در دانشجویان
نوشین احمدنژاد - کاوه آذین فر
رویکردهای خلاق در برنامه نویسی
سمیر ا براری
نقش معلّمان در اجرای موفّق برنامه ی درسی
طنّاز ندّاف سنگانی - زهرا لطیفی
بررسی نقش آموزش هماهنگ دستگاههای متجانس و هم تراز در ارتقا سطح سواد اجتماعی دانش آموزان دختر مقاطع اول و دوم متوسطه استان مازندران
خدیجه غزانی - سید علی اصغر حسینی - منصوره شیفته - محسن یعقوبی
چالشهای تحقق مؤلفههای نظام رتبهبندی معلمان با اسناد بالادستی نظام آموزشی کشور
ساناز زاهدی - سولماز نورآبادی
بررسی میزان تاثیرگذاری نقش خانواده بر میزان سوادآموزی فرزندان آنها مطالعه موردی اولیای دانش آموزان ابتدایی ناحیه 2 شهر زاهدان
محمد اکبری - حمیدرضا سالارزایی - حبیب سالارزهی
مقایسه اثربخشی روش تدریس توضیحی و روش تدریس اکتشافی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی در منطقه خزلِ شهرستان نهاوند
مریم نوشادخت - فریدون یزدانی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0