لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
تأثیر آموزش مبتنی بر پروژه بر شایستگیهای فنی و تربیتی هنرجویان هنرستانی در طراحی انیمیشنهای مؤثر بر یادگیری دانشآموزان ابتدایی
نویسندگان :
نجمه مرادی چادگانی
1
خاطره خاکی
2
1- آموزش پرورش ناحیه 2 اصفهان
2- آموزش پرورش ناحیه 2 اصفهان
کلمات کلیدی :
یادگیری،پویانمایی،رسانه آموزشی،ایجاد انگیزه،فرصتهای شغلی
چکیده :
هدف اصلی این پژوهش، بررسی تأثیر رویکرد آموزش مبتنی بر پروژه بر ارتقای مهارتهای فنی و درک تربیتی هنرجویان هنرستانی در زمینه تولید انیمیشنهای آموزشی ویژه دوره ابتدایی است. با توجه به اهمیت روزافزون سواد رسانهای و ضرورت تولید محتوای بومی در نظام آموزش ابتدایی، این مطالعه درصدد پر کردن شکاف میان توانمندیهای فنی هنرستانها و نیازهای شناختی و روانشناختی یادگیری در سنین کودکی است. در راستای این هدف، یک دوره آموزشی مبتنی بر پروژه طراحی و اجرا شد که در آن، هنرجویان موظف بودند با تکیه بر اصول روانشناسی یادگیری و طراحی آموزشی، به تحلیل، طراحی و تولید یک انیمیشن کوتاه بپردازند. یافتههای حاصل نشان داد که رویکرد مذکور نهتنها به بهبود معنادار مهارتهای فنی هنرجویان در حوزههایی چون موشنگرافیک و استوریبوردینگ انجامید، بلکه نگرش تربیتی و درک آنان از اهمیت سادگی، ریتم بصری و انتقال شفاف مفاهیم آموزشی برای مخاطبان خردسال را نیز تقویت کرد. روششناسی پژوهش از نوع ترکیبی و با تأکید بر طرح شبهآزمایشی تکگروهی انجام شد. در این چارچوب، دادهها از طریق تحلیل کیفی محصولات نهایی هنرجویان و نیز پرسشنامههای سنجش نگرش و دانش گردآوری گردید. نتایج حاصل بیانگر آن است که آموزش مبتنی بر پروژه، بستر مناسبی برای پیوند میان آموزشهای فنی و علوم تربیتی در هنرستانها فراهم میکند. انتظار میرود دستاوردهای این پژوهش به شناسایی مؤثرترین عناصر روایتی در انیمیشنهای آموزشی برای تحریک کنجکاوی دانشآموزان نسبت به حوزههای فناوری و مهندسی منجر شود و الگویی کاربردی برای غنیسازی متون آموزشی با هدف پرورش زودهنگام مهارتها و انگیزههای مرتبط با نیازهای آتی بازار کار ارائه دهد. این یافتهها میتوانند مبنایی برای برنامهریزیهای راهبردی در نظام آموزش و پرورش به منظور تربیت نسل خلاق و آیندهساز کشور فراهم آورند.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
نقش مهارتهای حسابداری در بهبود مدیریت مالی مدارس
سیده مریم بابانژاد باقری - اولیا طهماسب پور اندارگلی
تاثیر تعارض ارزشهای تربیتی خانواده و مدرسه بر انگیزش پیشرفت و مشارکت تحصیلی دانشآموزان: یک پژوهش کیفی تفسیری
نرگس حیدریان فر
بررسی اثر بخشی تمرینات شناختی و روشهای مبتنی بر علوم اعصاب تربیتی بر یادگیری دانشآموزان
مهسا رکاوندی - مریم سادات دژکام - سلاله رحمتیان عبدالملکی - فاطمه رمدانی - فاطمه مقدسی رستمی
بررسی رابطه معلم و دانش آموز در شکل گیری هویت دینی در مدارس (بر اساس رویکرد تربیت اسلامی)
ربابه کوثری - طیبه ولی زاده
تحلیل چالشهای اخلاقی هوش مصنوعی در نظام آموزش و پرورش ایران: مطالعه کیفی با رویکرد تحلیل مضمون
اعظم رحیمی - حمیدرضا رضازاده بهادران - مهدی شریعتمداری
بررسی تأثیر تعداد فرزندان خانواده بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان مقطع ابتدایی
عذرا بیگم هژبری - سیده منا تابنده - سید علی عبدالهی حسینی
ارزیابی تطبیقی طراحی خودکار محتوای درسی مبتنیبر هوش مصنوعی مولد و طراحی محتوای انسانی در آموزش عالی
محمد خداشناس - بهنام برزگر - موسی نوری عزیزی - میلاد اکبرنیا منصور - مجید توکلی
کنفرانس ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزشی در قرن 21
سیده مریم میرشفیعی لنکری - سمیه عرب سوینه باغی
نقش روش تدریس بازی محور در عملکرد تحصیلی دانشآموزان پایه اول ابتدایی
مریم ملکی - معصومه نصری - سید عباس خلیقی پور
تاثیر روش های تدریس و فناوری های جدید در آموزش و پرورش کشورهای مختلف جهان
منیژه ادبی فیروزجائی - سمیه مرادی - نیلوفر میدانسری گاوزن
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0