لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
“Metaverse in education: opportunities, challenges, and a conceptual framework for integration”
نویسندگان :
Samaneh Shirazi
1
1- دانشگاه بابل
کلمات کلیدی :
Metaverse،immersive learning،virtual reality،augmented reality،educational technology،collaborative learning
چکیده :
Abstract The Metaverse — an immersive, persistent, and interconnected 3D virtual environment — has emerged as a transformative tool in education. By combining virtual and physical realities, it enables experiential learning, collaboration, and personalized instruction. This paper reviews international and domestic studies, analyzing pedagogical potentials, technological prerequisites, ethical and managerial challenges. A conceptual framework is proposed for sustainable integration into formal education systems. Findings suggest that Metaverse can enhance engagement, learning outcomes, and accessibility. Nevertheless, issues such as infrastructure costs, digital divide, privacy concerns, and teacher readiness remain significant barriers.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
تأثیر فرهنگ خانواده بر آسیبهای آموزشی و اجتماعی دانشآموزان
سیده زهرا موسوی
بررسی میزان تاثیرگذاری نقش خانواده بر میزان سوادآموزی فرزندان آنها مطالعه موردی اولیای دانش آموزان ابتدایی ناحیه 2 شهر زاهدان
محمد اکبری - حمیدرضا سالارزایی - حبیب سالارزهی
رسانه در آموزش و پرورش: تحلیل نظری نقش رسانه در بازتولید فرهنگی و تحول فرآیند یادگیری
مسعود ایران دوست
اثر اعتماد ادراک شده بر ایمنی روانشناختی و تعلق سازمانی معلمان ورزش ابتدائی
زینب بای - ناصر بای
پیش بینی ریسک افت تحصیلی دانش آموزان با استفاده از یادگیری ماشین و تحلیل داده های تعاملی در پلتفرم های آموزشی دیجیتال
فائزه اسمعیلی لیما - سحر متاجی نیمور - سید کمال ساداتی - بهنام برزگر
ترکیب بینشهای یادگیری ماشین و فراشناخت در آموزش تطبیقی: چارچوبی برای یادگیری هوشمند خودتنظیم بر پایه معماری AMLA
پارمیدا توکلی - بهنام برزگر - میلاد اکبرنیا منصور
تبیین تأثیر رهبری تحولآفرین مدیران آموزشی بر کیفیت یادگیری و خودتنظیمی تحصیلی دانشآموزان در مدارس متوسطه
کبری فضلی - سیده زهرا حسینی درونکلائی - مریم سرین
رابطه هوش اخلاقی، هوش هیجانی و عزت نفس با مسئولیت پذیری در دانشجویان
علیرضا کولیوند - اعظم غایبی
الگویی ترکیبی برای تبیین پذیرشِ معنادار GenAI در آموزش عالی؛ نقش سواد مهندسی پرامپت و ظرفیت تغییر بهعنوان تعدیلگر پیچیدگی و ریسکهای سوگیری.
پارمیدا توکلی - بهنام برزگر - میلاد اکبرنیا منصور
تحلیل تطبیقی مدل های اجرای برنامه درسی دوره متوسطه در ایران و مالزی
معصومه جمشیدپور - سیدمحسن محمدی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0