همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

نقش آموزش الگوریتم‌ها به شیوه بازی‌محور در تقویت تفکر محاسباتی دانش‌آموزان

نویسندگان :

طیبه اسمعیلی آزادگله¹

1- دبستان غیردولتی لبخند

کلمات کلیدی :

الگوریتم،تفکر محاسباتی،بازی‌محور،حل مسئله،آموزش

چکیده :

مهارت حل مسئله یکی از توانایی‌های اساسی است که به کودکان کمک می‌کند تا در مواجهه با چالش‌ها و موقعیت‌های گوناگون زندگی، تصمیم‌های منطقی و مؤثر اتخاذ کنند. در سال‌های اخیر، پژوهشگران بر اهمیت پرورش این مهارت از طریق آموزش مفاهیم محاسباتی و الگوریتمی تأکید کرده‌اند. هدف پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل پژوهش‌های انجام‌شده درباره نقش آموزش الگوریتم‌ها با رویکرد بازی‌محور در تقویت تفکر محاسباتی و مهارت حل مسئله در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی است. روش پژوهش از نوع مروری تحلیلی است . تحلیل مطالعات نشان می‌دهد که، آموزش الگوریتم‌ها به‌صورت بازی‌محور، موجب افزایش توانمندی در مؤلفه‌های تفکر محاسباتی (از جمله تجزیه‌ی مسئله، الگوسازی، انتزاع و طراحی الگوریتم) شده است. همچنین، این رویکرد سبب بهبود مهارت‌های حل مسئله، خلاقیت، انگیزش یادگیری و درگیری شناختی در دانش‌آموزان ابتدایی شده و بر اساس یافته‌ها، طراحی بازی‌های آموزشی فیزیکی و دیجیتال، محیطی پویا و تعاملی برای یادگیری مفاهیم محاسباتی فراهم ساخته و نقش مؤثری در رشد شناختی و منطقی کودکان ایفا کرده است.در پایان مقاله ضمن جمع‌بندی یافته‌ها، پیشنهادهایی برای طراحی فعالیت‌های آموزشی مبتنی بر الگوریتم و مسیرهای پژوهشی آینده در حوزه آموزش بازی‌محور ارائه خواهد شد.