لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
کاربرد آموزش رسانه در تعلیم و تربیت دانشآموزان دبیرستان
نویسندگان :
مهران شیرخانی
1
محمدرضا مشهدبان
2
1- دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات تهران
2- دانشگاه سارویه ساری
کلمات کلیدی :
آموزش رسانهای،فناوری،تعلیم و تربیت،معلمان
چکیده :
مساله: آموزش رسانه در مدرسه فعالیتی بسیار پیچیده است که نیاز به استراتژیهای خاصی دارد. اغلب استفاده از فناوری مترادف با نوآوری در عمل تدریس است، گویی که رسانه به خودی خود خوب است. در عوض، بررسی این که آیا معرفی یک تجربه آموزش رسانهای در مدارس منجر به پیشرفت واقعی در آموزش شده است یا خیر، مفید است. ما میدانیم که استفاده از رسانه در مدرسه، آموزش سنتی را تغییر میدهد. هدف: معلمان نیز باید روی سازماندهی این روش تدریس بسیار خوب کار کنند. این مقاله با هدف، تجربیات آموزش رسانهای در مدارس را که با روش مشاهده مستقیم و مصاحبه تجزیه و تحلیل شدهاند، ارائه میدهد تا معانی، روابط و رفتار پویای بازیگران (معلمان، دانشآموزان) را آشکار کند. یافتهها: آنچه در تجزیه و تحلیل این پژوهش میتوان دست یافت؛ اینکه شبکه مورد استفاده برای مشاهده بر سه جنبه از کیفیت آموزش رسانهای تمرکز دارد: توسعه تفکر انتقادی، همکاری با گروههای کاری و استفاده از فناوری. مدل آموزش رسانهای در مدرسه را میتوان دقیقاً از طریق تجزیه و تحلیل عمل تدریس در فرآیند تحقیق تعریف کرد. نتایج: آنچه می توان از این پژوهش نتیجه گرفت که آموزش سواد رسانهای می تواند دانش آموزان را در دسترسی به اخبار و اطلاعات درست و واقعی کمک نموده و توانایی اشتراک گذاری مناسب و ارزشمند محتوای دیجیتال اطلاعات با دیگران، تحلیل و ارزیابی، استفاده از تفکر انتقادی در مواجه با رسانه ها، تجزیه و تحلیل اخبار و... کمک کند. واژگان کلیدی: آموزش رسانهای، فناوری، تعلیم و تربیت، معلمان.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
نقش معلّمان در اجرای موفّق برنامه ی درسی
طنّاز ندّاف سنگانی - زهرا لطیفی
تحلیل محتوای ارتباطی کتاب فارسی پایه اول ابتدایی بر اساس اهداف شناختی، عاطفی و مهارتی
عفت نعمتی کهجهء - نرگس ملیح - زهرا مطلوب - منصوره خواجه ئی - نرجس موسوی
رابطه بین هوش مالی و عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته حسابداری
اولیا طهماسب پور اندارگلی
بررسی نقش و تأثیر زنگ ورزش بر رشد کودکان در بین دانش آموزان ابتدایی
فاطمه رستم پور - خدیجه رستم پور - رباب رستم پور
نهادهای مسئول تحقق حق آموزش و پرورش در ایران
علیرضا درزی بورخانی
بازآفرینی برنامهریزی درسی مدارس با رویکرد خلاقیتمحور
علی شیرزاد - اکرم جعفرزاده افراپلی
بررسی نقش آموزش هماهنگ دستگاههای متجانس و هم تراز در ارتقا سطح سواد اجتماعی دانش آموزان دختر مقاطع اول و دوم متوسطه استان مازندران
خدیجه غزانی - سید علی اصغر حسینی - منصوره شیفته - محسن یعقوبی
بهکارگیری یادگیری تقویتی پیشرفته در پلتفرمهای آموزشی: چارچوبی برای شخصیسازی پویای مسیر یادگیری با استفاده از مدلهای زبانی بزرگ
سحر متاجی نیمور - سیدکمال ساداتی - فائزه اسمعیلی لیما - بهنام برزگر
رویکردهای خلاق در برنامه ریزی درسی برای بهبود کیفیت یادگیری در مدارس ایران
نرجس خسروی - ریحانه دباغیان
نقش تعلیم و تربیت اسلامی در پژوهش هویت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان
زهرا رضانژاد
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0