لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
مقایسه سطح اضطراب کودکی، اختلالات مرتبط با اضطراب کودکی و تمایل کودک به خود کنترلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر فولاد شهر دارای خود پنداره مدرسه ای مثبت و منفی
نویسندگان :
زهرا خواجوئی
1
حمید کاظمی
2
1- دانشگاه پیام نور زرین شهر
2- پیام نور نجف آباد
کلمات کلیدی :
اضطراب دوران کودکی،اختلالات اضطرابی مرتبط با کودکی،میل به خود کنترلی کودک،خود پنداره مدرسه ای
چکیده :
هدف از این پژوهش بررسی تأثیر خودپنداره مدرسهای بر سطح اضطراب کودکی، اختلالات مرتبط با اضطراب و تمایل به خودکنترلی در دانشآموزان مقطع ابتدایی شهر فولاد شهر بود. جامعه آماری این تحقیق شامل دانشآموز مقطع دبستان در سال تحصیلی 1403-1404 بود که از میان آنها 350 نفر بهطور هدفمند انتخاب شدند. بر اساس نمرات 25 درصد بالا و پایین پرسشنامه خودپنداره مدرسهای، دانشآموزان به دو گروه خودپنداره مثبت و منفی تقسیم شدند که هر گروه شامل 80 نفر بود. برای جمعآوری دادهها از مقیاس اضطراب اسپنس (نسخه والدین و کودکان)، پرسشنامه اختلالات اضطراب کودکان، مقیاس تمایل به خودکنترلی و پرسشنامه خودپنداره مدرسهای استفاده شد. تحلیل دادهها با استفاده از روشهای آمار توصیفی و استنباطی (تحلیل واریانس چندمتغیری و تحلیل واریانس تکمتغیری) نشان داد که خودپنداره مدرسهای تفاوت معناداری در سطح اضطراب (F = 10.42, p < 0.01)، اختلالات اضطرابی (F = 9.75, p < 0.01) و تمایل به خودکنترلی (F = 12.36, p < 0.01) در دانشآموزان دارد. دانشآموزانی که خودپنداره مدرسهای مثبت داشتند، نمرات کمتری در مقیاس اضطراب و اختلالات اضطرابی نشان دادند و تمایل بیشتری به خودکنترلی داشتند. نتایج این پژوهش نشاندهنده اهمیت توجه به خودپنداره مدرسهای در پیشگیری از اضطراب و اختلالات مرتبط با آن و همچنین تقویت تمایل به خودکنترلی در دانشآموزان است.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
بررسی رابطه ضریب هوشی پایین بر اعتماد به نفس در دانش آموزان مدارس استثنایی(مطالعه موردی مدرسه استثنایی ناحیه 2 زاهدان)
حبیب سالارزهی - محمد اکبری - حمیدرضا سالارزایی
رابطه ذهنیت فلسفی مدیران با عملکرد شغلی و تعلق سازمانی معلمان مدارس متوسطه منطقه 19 شهر تهران
معصومه عرفانی خانقاهی - الهام گل افروز
تاثیر عدالت شهری بر توسعه گردشگری در استان مازندران (مورد مطالعه: بابلسر)
سیده فاطمه سیف الله پور لداری - علی رحمانی فیروزجایی - منوچهر پهلوان
طراحی برنامه درسی انعطاف پذیر بر پایه اصول یادگیری خلاق در آموزش قرن بیستویکم
فاطمه زهرا رضانژاد کریمی - زهرا مرادی - محمد فلاح آقاملکی
بررسی رابطه پردازش هیجانی و فراشناخت با بحران هویت در دانش آموزان
مژگان حسینی ابریشمی - فاطمه رسولی خورشیدی - سیمین دخت گرجی نژاد - ثریا چوپانی امیرآباد
بررسی تأثیر داستان خوانی والدین بر افزایش خواندن و درک مطلب در دانش آموزان مقطع ابتدایی
احمد ملائی - معصومه ملائی صدر - فائزه یعقوبی گنگان
استراتژیهای نوین مدیریت آموزشی در مدارس هوشمند
سیده زهرا حسینی
بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر روی عزت نفس دانش آموزان مقطع ابتدایی
زینب طهماسب تبار لفوری - سارا خادمی - فاطمه چابک - محمدحسین حسن زاده طالشی
رابطه بین یادگیری خودراهبر و حل مسئله خلاق مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بابل
فاطمه حسن زاده طلوتی - علی اصغر شجاعی - لیلا حسینی طبقدهی
نقش علوم رایانه و فناوری های نوظهور
معصومه فرهادی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0