لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
رابطه بین یادگیری خودراهبر و حل مسئله خلاق مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بابل
نویسندگان :
فاطمه حسن زاده طلوتی
1
علی اصغر شجاعی
2
لیلا حسینی طبقدهی
3
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
کلمات کلیدی :
یادگیری خودراهبر،حل مسئله خلاق،خودمدیریتی،انگیزش در یادگیری،خودکنترلی
چکیده :
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین یادگیری خودراهبر و حل مسئله خلاق در میان مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بابل است. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بابل (۲۵۳ نفر) بود که بر اساس جدول مورگان، ۱۵۰ نفر بهصورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه یادگیری خودراهبر فیشر و همکاران (۲۰۱۳) ترجمه نادی و سجادیان (۱۳۸۵) و پرسشنامه حل مسئله خلاق باسادر (۲۰۰۹) بود. پایایی ابزارها بهترتیب ۰.۸۹۲ و ۰.۷۸۹ بهدست آمد. دادهها با آزمون همبستگی پیرسون و به کمک نرمافزار SPSS تحلیل شدند. یافتهها نشان داد بین یادگیری خودراهبر و حل مسئله خلاق رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (r=0.782, p<0.05). همچنین بین مؤلفههای خودمدیریتی (r=0.814)، انگیزش در یادگیری (r=0.760) و خودکنترلی (r=0.760) با حل مسئله خلاق رابطه مثبت و قوی مشاهده شد. بر اساس نتایج، میتوان گفت هرچه مدیران از سطح بالاتری از یادگیری خودراهبر برخوردار باشند، توانایی بیشتری در حل خلاقانه مسائل آموزشی دارند. این یافتهها بر اهمیت توسعه مهارتهای خودمدیریتی و خودتنظیمی در برنامههای آموزش حرفهای مدیران تأکید دارد و میتواند راهنمایی برای سیاستگذاران آموزشی در جهت تقویت یادگیری مادامالعمر و تفکر خلاق در نظام آموزش و پرورش باشد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
جایگاه و محتوای آموزش عملی در مدارس و ارائه راهکار بر اساس سند تحول بنیادین
امیررضا علی محمدی - محمدمهدی کاتب قوجه بگلو
مطالعه تطبیقی برنامههای آموزشی دوزبانه در ایران و جهان و استخراج چارچوبی برای بومیسازی در خوزستان
ماجد سواری - فاطمه لامی - فاطمه سودانی
بررسی نقش فرهنگ در برنامهدرسی
زهرا بزمانی - زلیخا داودی ماه - محبوبه سیدی
تبیین ضرورت تدوین برنامه استراتژیک HSC با رویکرد تقویت مهارتآموزی، خلاقیت، کارآفرینی و اشتغالپذیری در هنرستانهای کاردانش
اکرم دادخواه
نقش آموزش و پرورش در پرورش تفکر انتقادی در نسل اینده
فاطمه پورخدادادی جوشانی - محمد پارسا
رسانه و تعلیموتربیت: بررسی کارکردهای آموزشی، تربیتی و اجتماعی در عصر سواد چندرسانهای
مجید فتاحی - علی مجتبایی
رابطه ابعاد حکمرانی دیجیتال با رویکرد هوش مصنوعی و بالندگی اعضای هیات علمی دانشگاه های شهر بابل
نفیسه علی اکبر ی گاوزن - سیده زهرا حسینی درونکلایی - بهنام برزگر - کوروش قاسم زاده
تأثیر روش تدریس مبتی بر الگوی مونته سوری بر رغبت به درس ریاضی، بین دانش آموزان ابتدایی
فریدون یزدانی - معصومه محمدی شاد
تاثیر نشان ها و رتبه ها در بازی وارسازی آموزش بر انگیزش درونی و بیرونی دانش آموزان متوسطه اول
محمد اسلامی قرچقه - ملیحه عرب هاشمی
بررسی رابطه تعامل معلم_دانش آموز با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان لاهیجان سال تحصیلی 1402-1403
مریم مسعودی جوزچال - حنیف حاجی آقایی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0