همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

برّرسی نقش معلّم در توسعه مهارت‌های اجتماعی و عاطفی دانش‌آموزان

نویسندگان :

مائده داودی¹ زهرا لطیفی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور

کلمات کلیدی :

مهارت‌های اجتماعی،مهارت‌های عاطفی،نقش معلّم،تربیت اخلاقی

چکیده :

این پژوهش به برّرسی نقش معلّم در پرورش مهارت‌های اجتماعی و عاطفی دانش‌آموزانِ ابتدایی می‌پردازد. معلّمان، نه‌‌تنها انتقال‌دهندگان دانش، بلکه الگوهای رفتاری و اخلاقی مؤثّر در شکل‌گیری شخصیّت و مهارت‌های دانش‌آموزان هستند. از طریق روش‌های فعّال و تعاملی مانند: فعّالیت‌های گروهی، بازی‌های آموزشی، پروژه‌های مشارکتی و گردش‌های علمی، معلّمان فرصت‌هایی را برای تمرین مهارت‌هایی همچون همکاری، مسئولیّت‌پذیری، همدلی، حلِّ مسئله و برقراری ارتباط مؤثّر فراهم می‌آورند. ایجاد فضای آموزشی امن، محترمانه و حمایتگر از سوی معلّم، زمینه‌ساز رشد عاطفی و تقویّت اعتماد به نفس در دانش‌آموزان است. همچنین، این مقاله بر اهمیّت ویژگی‌های فردی معلّم مانند: دلسوزی، عدالت و تعهّد اخلاقی تأکید دارد. بهره‌گیری از یافته‌های روان‌شناسی تربیتی و همکاری با خانواده‌ها، از عوامل کلیدی در دستیابی به توسعه همه‌جانبه مهارت‌های اجتماعی و عاطفی به‌‌شمار می‌رود.