لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
ارزشیابی برنامه درسی توانمندسازی معلمان کلاسهای چندپایه
نویسندگان :
عبدالکریم الهی
1
حسن صائمی
2
علی اصغر بیانی
3
محمد مهدی نادری
4
کاظم شریعت نیا
5
1- گروه علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران
2- گروه علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران
3- گروه علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران
4- گروه علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران
5- گروه علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران
کلمات کلیدی :
ارزشیابی،کلاسهای چندپایه،برنامه درسی،توانمندسازی
چکیده :
هدف پژوهش حاضر تدوین ارزشیابی برنامه درسی توانمندسازی معلمان چندپایه دوره ابتدایی بود. روش تحقیق، تحلیل محتوای کیفی قراردادی بود. مشارکت کنندگان اعضای هیات علمی گروه علوم تربیتی و معلمان چند پایه استان گلستان را در برگرفت. روش نمونه گیری، نمونه گیری هدفمند بود. نمونه گیری تا اشباع داده ها ادامه که در نمونه 15 تحقق یافت. برای جمعآوری اطلاعات، از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. به منظور اطمینان از صحت و اعتبار دادهها از بازنگری ناظرین و بازنگری مشارکت کنندگان استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده گردید. نتایج نشان می دهد ارزشیابی از 14مفهوم، و4 مقوله فرعی و 2 مقوله اصلی به دست آمده است که مقوله های اصلی عبارت بودند از: ارزشیابی عمقی و کیفی و بر اساس زمان، ارزشیابی کمیت محور
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
کاربرد هوش مصنوعی در ارزیابی و سنجش عملکرد دانش آموزان
یگانه آقاجانی دلاور - ابوالفضل جعفری سماکوش
کاربرد مدیریت هم افزا و بهبود عملکرد دانش آموزان ابتدایی
دنیا درویشی - فرامرز ملکیان - سوسن لایی - فرانک موسوی
مدل یابی روابط ساختاری کمال گرایی تحصیلی با میانجی گری کیفیت زندگی بر اضطراب پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
مهدی یحیی زاده درزی - سمیه سماوات
طراحی و تدوین برنامه درسی در آموزش عالی: رویکردها، فرایندها و پیادهسازی
حمیدرضا ولی پناه ملکشاه
شناسایی و تحلیل عوامل موثر بر مسئولیتپذیری اجتماعی
مجید شناسی - آزاده کیاپور - کاوه آذین فر - حمیدرضا غلام نیا روشن
راهبردهای آموزشی در بهرهگیری از پیامرسانهای داخلی برای آموزش ابتدایی در قرن بیستویکم
راحله حیدری
مدیریت استراتژیک آموزش عالی با هوش مصنوعی مولد (چارچوب مفهومی)
میلاد رضی نژاد - سیده سمیرا حسینی درونکلائی
بررسی چالشهای تربیتی فرزندان ر عصر رسانههای دیجیتال
سیده زهرا حسینی
بازاندیشی در سیاستگذاری آموزشی در عصر هوش مصنوعی؛ بررسی فرصتها و چالشهای دسترسی عادلانه به آموزش
محمد اسماعیل قربانی سرکتی - مهروز امیله
واکاوی نقش دوسویه رسانههای دیجیتال در تحول تعلیم و تربیت
محمدرضا اسماعیل پور
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0