لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
بررسی موانع تعلیم و تربیت اسلامی مربوط به متربی از دیدگاه برخی علمای شیعه سده اخیر
نویسندگان :
هانیه صالحی خنار
1
محمدرضا صالحی خنار
2
سیدسعید نورانی رودپشتی
3
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائم شهر
3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائمشهر
کلمات کلیدی :
موانع،تعلیم،تربیت،اسلامی،علما،شیعه
چکیده :
دین اسلام بر تعلیم و تربیت تاکید فراوانی دارد. تعلیم و تربیت اسلامی از اساسیترین مسائل جوامع اسلامی هست. از آغاز اسلام موانعی بر سر دستیابی به تعلیم و تربیت اسلامی وجود داشته است. هدف از این پژوهش تبیین موانع مربوط به متربی در تعلیم و تربیت اسلامی از نگاه اندیشمندان شیعه سده اخیر می باشد. به همین منظور ابتدا مفهوم تربیت و تربیت اسلامی مورد بررسی قرار گرفته و سپس موانع موثر در تعلیم و تربیت اسلامی مربوط به متربی بر مبنای نظرات عالمان شیعه سده اخیر تبیین شده است. این تحقیق از نوع تحقیقات بنیادی بوده است. روش این تحقیق توصیفی_تحلیلی و روش گردآوری اطلاعات آن کتابخانه ای است. نتایج پژوهش نشان داد که غفلت، حسد، شرک، جهل، سوءظن و... از جمله موانع تعلیم و تربیت اسلامی مربوط به متربی است. و راهکارهایی برای رفع این موانع نیز ارائه شد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
جایگاه و محتوای آموزش عملی در مدارس و ارائه راهکار بر اساس سند تحول بنیادین
امیررضا علی محمدی - محمدمهدی کاتب قوجه بگلو
بررسی تاثیر عدالت آموزشی ادراک شده بر انطباقپذیری مسیر شغلی (مورد مطالعه: معلمان فارغ التحصیل از دانشگاه علم و فرهنگ)
سولماز ایوبی - حمید صابر فرزام
طراحی مدل «فرزندپروری مشارکتی-هوشمند» مبتنی بر دادههای رفتاری کودک در خانههای نسل جدید
علیرضا قربانی - محمد رمضانپور
حق آموزش در گروه های آسیب پذیر جامعه
علیرضا درزی بورخانی
نقش معلم در مهندسی تابآوری روانشناختی-اجتماعی دانشآموزان: تحلیل انتقادی مکانیزمهای حمایتی کلاس درس
مهسا نجاریان - فاطمه عمادی
ترکیب بینشهای یادگیری ماشین و فراشناخت در آموزش تطبیقی: چارچوبی برای یادگیری هوشمند خودتنظیم بر پایه معماری AMLA
پارمیدا توکلی - بهنام برزگر - میلاد اکبرنیا منصور
برنامه ریزی درسی
مهرداد برون
اثربخشی آموزش واقعیت درمانی بر اعتیاد به اینترنت هنرجویان رشته طراحی دوخت شهر بجنورد
خدیجه محمدی - فروغ محمدنیا - سعیده صفری
درک رهبران آموزشی از یادگیری اجتماعی و عاطفی ( SEL) درچهارچوب سیاست های آموزشی ایران: یک مرور سیستماتیک
سمیه احمدی - امید ونداد
ارائه یک مدل رتبهبندی فازی برای انتخاب سرویسهای ابری در مدارس با هدف بهینهسازی مصرف انرژی مراکز داده
روح اله علیان نژادی - همایون موتمنی - بهنام برزگر - ابراهیم اکبری - علی عباس زاده سوری
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0