همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

مقایسة سبک های دلبستگی ایمن و ناایمن بین دانشجویان افسرده و غیرافسرده

نویسندگان :

علی رستم پور¹ راضیه رستم پور²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل

کلمات کلیدی :

سبک های دلبستگی،دانشجویان،افسرده و غیر افسره

چکیده :

موضوع این تحقیق مقایسة سبک های دلبستگی ایمن و ناایمن بین دانشجویان افسرده و غیرافسرده بوده است. پژوهش حاضر علی مقایسه ای از نوع پس رویدادی می باشد که متغییرهای دلبستگی ایمن و ناایمن در افراد افسرده و غیر افسرده می باشد .در پژوهش حاضر از بین کلیه جامعه آماری 60 نفر به عنوان افراد افسرده و 60 نفر به عنوان افراد عادی یا غیر افسرده انتخاب شده است.بر اساس منبع دکتر علی دلاور(1385) تعداد 25 نفر برای تحقیقات علی مقایسه ای کافی است لذا برای افزایش اعتبار تحقیق حجم نمونه به 60 نفر افزایش یافته است . برای پژوهش حاضر از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شده است و پرسشنامه افسردگی به تعداد 150 نفر در بین دانشجویان توزیع شد . سپس از بین 150 نفر تعداد 60 دانشجو که بالاترین نمره را در مقیاس افسردگی بک کسب کرده بودند به عنوان نمونه افسرده و 60 نفر که کمترین نمره را در مقیاس افسردگی بدست آورده بودند به عنوان نمونه غیر افسرده انتخاب شدند . در حالت کلی میتوان نتیجه گرفت سبک دلبستگی و سبک هویت در دانشجویان افسرده و غیر افسرده متفاوت است . بدین سان که سبک دلبستگی نا ایمن ، نا ایمن –دوسوگرا در افراد افسرده و سبک دلبستگی ایمن در افراد نرمال بالا گزارش شده است.