همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

آموزش مهدویت به دانش‌آموزان با بهره‌گیری از بازی‌ها و رسانه‌های دیجیتال تعاملی

نویسندگان :

فاطمه رجبی¹

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

کلمات کلیدی :

آموزش،مهدویت،بازی،رسانه‌های دیجیتال،دانش‌آموزان

چکیده :

آموزش مفاهیم دینی، به‌ویژه مهدویت، از اهمیت ویژه‌ای در تربیت دینی دانش‌آموزان برخوردار است. با توجه به پیشرفت‌های فناوری و استفاده گسترده از ابزارهای دیجیتال، این تحقیق مروری به بررسی تأثیر بازی‌های دیجیتال و رسانه‌های دیجیتال تعاملی در آموزش مفاهیم مهدویت به دانش‌آموزان می‌پردازد. هدف مقاله ارزیابی اثربخشی این ابزارها در ارتقای درک مفاهیم دینی می‌باشد. در این تحقیق، مطالعات پیشین در این زمینه مورد بررسی قرار گرفته و نتایج آن‌ها تحلیل شده است. یافته‌ها نشان می‌دهند که بازی‌های دیجیتال و رسانه‌های تعاملی می‌توانند به‌طور مؤثری در ارتقای یادگیری مفاهیم دینی پیچیده مانند مهدویت و تقویت انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان در فرآیند آموزش کمک کنند. این ابزارها نه‌تنها باعث تسهیل یادگیری مفاهیم دینی می‌شوند، بلکه در بهبود مهارت‌های شناختی و اجتماعی نیز مؤثر هستند. با این حال، چالش‌هایی از قبیل کمبود منابع فارسی، نیاز به بومی‌سازی محتوا و دسترسی محدود به مقالات جدید وجود دارد. در نهایت، پژوهشگران باید بر طراحی مدل‌های بومی‌شده برای استفاده مؤثر از این ابزارها در مدارس ایران تمرکز کنند و پژوهش‌های میدانی بیشتری در این زمینه انجام دهند.