لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
رویکرد خلاق در تعلیم و تربیت: مبانی، روشها، مدلها و پیامدها
نویسندگان :
محمد بخشی نیا گلوگاه
1
لیلا نبی زاده
2
1- اداره آموزش و پرورش بابل
2- اداره آموزش و پرورش بابل
کلمات کلیدی :
خلاقیت،فناوری آموزشی،مدرسه خلاق،یادگیری فعال،تعلیم و تربیت،روش تدریس خلاق
چکیده :
در عصر کنونی، تحولات سریع علمی، فناوری و اجتماعی، نظامهای آموزشی را با چالشهای جدی روبهرو کرده است. رویکرد خلاق در تعلیم و تربیت پاسخی کلیدی به این چالشهاست و بر مبانی یادگیری فعال، تجربهمحور و تولید ایده تأکید دارد. این مقاله با رویکرد پژوهشی–تحلیلی، ابعاد نظری، فلسفی و عملی رویکرد خلاق را بررسی میکند. مبانی نظری خلاقیت، نقش معلم، ویژگیهای محیط یادگیری، الگوهای جهانی، موانع و پیامدها تحلیل میشوند. همچنین نقش فناوریهای نوین در تقویت خلاقیت دانشآموزان بررسی شده است. نتایج نشان میدهد که رویکرد خلاق منجر به یادگیری عمیقتر، افزایش انگیزه، رشد مهارتهای شناختی و اجتماعی، و ارتقای توانایی سازگاری با شرایط پیچیده عصر جدید میشود. پیشنهادهایی برای اجرای این رویکرد در مدارس ارائه شده است.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
نوسازی فرهنگی و دگردیسی ارزشهای خانواده روستایی در مازندران :چالش ها و پیامدها
محمدجواد مسلمی - علی رحمانی فیروز جاه - علی اصغر عباسی اسفجیر - ماجده قلی پور
سنجش اثربخشی سبکهای رهبری تحولی و توزیعشده بر یادگیری سازمانی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در مدارس ابتدایی
امیرحسین رضایی - امید ونداد
کیفت بخشی آموزشی در نظام تعلیم تربیت
مبین قربانعلی نتاج ملکشاه
تحول آموزش با فناوریهای نوظهور: تحلیل ساختاری روابط میان فناوری، شایستگی دیجیتال و کیفیت یادگیری
مجید فتاحی - نوشین سادات صدیقی
عدالت آموزشی و سیاست تمرکززدایی در نظام آموزشی
مبینا نصرالله تبار بائی - مهدیه حسین نژاد - محمد فلاح آقاملکی
رابطه تعاملات سازمانی با عملکرد مدیران مدارس ابتدایی شهر بجنورد: با نقش میانجی سلامت سازمانی
الهام ایزانلو - بهرنگ اسماعیلی شاد
اصول اخلاقی در هوش مصنوعی با تأکید بر حریم خصوصی
امیررضا قاسمیان - حسن براتی
اثربخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان بر خودکارآمدی و سازگاری حرفهای دانشجومعلمان
علی حمیدی
فرزندپروری در عصر هوش مصنوعی: بررسی چالشهای اخلاقی و فرصتهای تربیتی
علیرضا محمدزاده - صمد محمدزاده
پساساختارگرایی در تعلیم و تربیت؛ از تئوری تا شیوه های یاددهی-یادگیری در کلاس درس
فاطمه پرسته
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0