لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر حل مسئله، رفتار جراتمندانه و استرس تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم
نویسندگان :
طاهره قلی پور لداری
1
فاطمه رسولی خورشیدی
2
1- موسسه آموزش عالی فروردین
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
کلمات کلیدی :
آموزش مهارت های زندگی،حل مسئله،رفتار جراتمندانه،استرس تحصیلی،دانش آموزان دختر
چکیده :
هدف این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر حل مسئله، رفتار جراتمندانه و استرس تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم بود. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر بابل در سال 1403 بودند که تعداد 30 نفر از آن ها به عنوان نمونه آماری، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. سپس به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر کدام 15 نفر) جایگزین شدند. ابزارهای اندازه گیری مورد استفاده شامل پرسشنامه های حل مسئله هپنر و پترسن (1982 )، جراتمندی گمبریل و ریچی (1975) و استرس تحصیلی گادزلا (1991) بود. آموزش مهارت های زندگی در 12 جلسه 60 دقیقه ای و هفته ای دو بار در گروه آزمایش اجرا شد و در این مدت گروه کنترل هیچ آموزشی را دریافت نکردند. از آمار توصیفی(میانگین و انحراف معیار) و تحلیل کوواریانس توسط نرم افزار SPSS نسخه 24، برای تجزیه وتحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی موجب بهبود حل مسئله و رفتارهای جراتمندانه و کاهش استرس تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شده است. بنابراین از آموزش مهارت های ارتباطی برای کاهش مشکلات روانشناختی و تحصیلی دانش آموزان می توان استفاده کرد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
رویکرد خلاقانه در برنامه ریزیی درسی دانش آموزان محصل
فاطمه مسلمی نجارکلایی - فاطمه رضایی - حمیده حیدرپور - هما وجدانی
هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی در مدارس شهرستان بابل: ابزارهای عملی مبتنی بر زیرساخت 5G، چالشهای فرهنگی-فناوری و نقش معلمان در اجرای تحول دیجیتال
سبحان خانگلی زاد گروی - الهه شکراللهی صورتی - آسیه فیروزمندی
پساساختارگرایی در تعلیم و تربیت؛ از تئوری تا شیوه های یاددهی-یادگیری در کلاس درس
فاطمه پرسته
مصرف انرژی در مراکز داده رایانش ابری آموزشی و بهینهسازی آن برای مدارس هوشمند
کیوان اتباعی - همایون موتمنی - بهنام برزگر - حسین شیرگاهی
مدلهای نوین ارزشیابی تکوینی در ارتقای یادگیری معنادار در دوره ابتدایی
هانیه جعفرنیا صومعه سرائی - فاطمه فتاحیان
بررسی رابطه بین رسالت شغلی با تعالی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهر بهبهان
مرضیه وحدت پور - طاهره بهمنی
تأثیر سواد دیجیتال بر یادگیری زبان انگلیسی در کودکان با اختلال یادگیری: چالشها و راهکارها
علی رهایی - نگین رحیمی
«مدیریت تغییر در پیادهسازی هوش مصنوعی برای آموزش سازمانی: راهکارهایی برای غلبه بر مقاومت کارکنان»
سیده زهرا حسینی - سیدمحمد موسوی
نقش بودجهریزی شخصی مبتنی بر فناوریهای دیجیتال در ارتقای مهارتهای مدیریت مالی دانشجویان
امیر حسین ضیایی درونکلا - سیده مریم بابانژاد باقری
رسانه در آموزش و پرورش: تحلیل نظری نقش رسانه در بازتولید فرهنگی و تحول فرآیند یادگیری
مسعود ایران دوست
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0