همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

«رهبری آموزشی تحول‌گرا و هوش هیجانی: تلفیق مدیریت نوین با روانشناسی تربیتی در ارتقای کیفیت یادگیری»

نویسندگان :

فاطمه قبادی فومشکناری¹ رامیلا قبادی فومشی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی ساری 2- دانشگاه آزاد بابل

کلمات کلیدی :

رهبری آموزشی تحول گرا،مدیریت نوین آموزشی،روانشناسی تربیتی،هوش هیجانی،انگیزش یادگیری،کیفیت آموزش

چکیده :

رهبری آموزشی در دهه‌های اخیر با رویکردهای نوین، به‌ویژه رهبری تحول‌گرا، نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری و توسعه مدارس یافته است. روانشناسی تربیتی نیز با تمرکز بر یادگیری، انگیزش و هوش هیجانی، عملکرد آموزشی را بهبود می‌بخشد. تلفیق این دو حوزه نشان می‌دهد رهبران آموزشی با بهره‌گیری از مهارت‌های هیجانی می‌توانند محیط‌های مثبت، انگیزش درونی و تعامل سازنده ایجاد کنند. مدیریت نوین با تأکید بر مشارکت و نوآوری، پیوند میان رهبری آموزشی و روانشناسی تربیتی را تقویت می‌کند. نتیجه‌گیری بر ضرورت توسعه مدل‌های بومی در ایران و انجام پژوهش‌های تجربی برای ارتقای کیفیت آموزش تأکید دارد.