لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
معناسازی معلمان از مدیریت رفتار کلاس از منظر اصول رفتارگرایی
نویسندگان :
رضا خنار
1
آتنا فدائی باشی
2
1- دانشگاه آزاد بهشهر
2- دانشگاه آزاد بندر گز
کلمات کلیدی :
معناسازی،اصول رفتارگرایی،تقویت مثبت،تقویت منفی،تنبیه
چکیده :
این پژوهش کیفی با هدف کاوش عمیق معناسازی معلمان شهر قائمشهر از مدیریت رفتار کلاس از منظر اصول رفتارگرایی انجام شد. مطالعه با رویکرد پدیدارشناسی توصیفی هوسرل و تحلیل تماتیک براون و کلارک طراحی گردید. نمونهگیری هدفمند تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت و در نهایت 15 معلم شاغل در مدارس ابتدایی و متوسطه اول قائمشهر (9 زن و 6 مرد) با میانگین 12 سال سابقه تدریس انتخاب شدند. دادهها از طریق مصاحبههای نیمهساختاریافته عمیق (میانگین 58 دقیقه) و یادداشتهای میدانی جمعآوری و با نرمافزار NVivo 14 تحلیل شدند. اعتبار یافتهها از طریق triangulization ، member - checking، peer debriefing و reflexivity تأمین گردید. پنج تم اصلی استخراج شد: (1) تقویت مثبت به عنوان ابزار انگیزشی فرهنگیشده، (2) تقویت منفی و نقش آن در کاهش فشارهای رفتاری، (3) چالشهای اخلاقی و عملی تنبیه در مدیریت رفتار، (4) خاموشی به عنوان استراتژی خاموشسازی رفتارهای نامطلوب، و (5) ادغام اصول رفتارگرایی با زمینههای فرهنگی و حرفهای. معلمان اصول رفتارگرایی را نه بهصورت مکانیکی، بلکه با انطباق فرهنگی، محدودیتهای اقتصادی و ارزشهای تربیتی ایرانی تفسیر و اجرا میکنند. معناسازی معلمان قائمشهر از اصول رفتارگرایی، فرآیندی پویا، بومیشده و زمینهمند است که میتواند به بهبود اثربخشی مدیریت رفتار کلاس در نظام آموزشی ایران کمک کند. نتایج بر لزوم طراحی دورههای آموزشی رفتارگرا با تأکید بر انطباق فرهنگی و محدودیتهای محلی دلالت دارد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
اختلال نقص توجّه/بیشفعّالی (ADHD) در کودکان: نشانهها، علل و روشهای درمانی
ملیکا قربانی - زهرا لطیفی
همافزایی یاددهی–یادگیری و ارزشیابی در مدیریت آموزشی کلاسهای چندپایه
امین باکری - افشین باکری
ارزیابی کیفیت سبک زندگی خوابگاهی دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی تهران
پری موسی پور میاندهی - سید احمد حسینی خلخالی
کاربرد مدیریت هم افزا و بهبود عملکرد دانش آموزان ابتدایی
دنیا درویشی - فرامرز ملکیان - سوسن لایی - فرانک موسوی
تاثیرکلاس های هوشمند ودیجیتال بریادگیری دانش آموزان
ولی آله اسمعیلی رستم
نقش آموزش مدیریت مالی در بهبود تصمیمگیریهای مالی دانشجویان( تحلیل اثرات برنامههای آموزشی بر روی رفتار مالی نسل جدید)
کاوه آذین فر - نوشین احمدنژاد
بررسی تأثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان مقطع دبیرستان
زهرا رهامی
آسیبشناسی فرهنگی دانشآموزان در مدارس روستایی با محوریت راهبر آموزش
محمد رضا جلالی نسب
نقش آموزش و پرورش در پرورش تفکر انتقادی در نسل اینده
فاطمه پورخدادادی جوشانی - محمد پارسا
رهبری آموزشی و مدیریت نوین
محمد طاهر تاجران ممتاز - سجاد جعفری - امید ونداد
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0