لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
واکاوی نقش سبکهای رهبری تحولآفرین و خدمتگزار در مدیریت آموزشی
نویسندگان :
میثم خرمی
1
1- کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام، استان لرستان، ایران.
کلمات کلیدی :
سبک رهبری تحولآفرین،سبک رهبری خدمتگزار،مدیریت آموزشی،اثربخشی سازمانی
چکیده :
هدف از این پژوهش، واکاوی نقش سبکهای رهبری تحولآفرین و خدمتگزار در مدیریت آموزشی و تأثیر آنها بر بهبود عملکرد سازمانی بود. این مطالعه به روش کیفی و با استفاده از راهبرد پدیدارشناسی انجام شد. جامعه پژوهشی شامل مدیران و معلمان با سابقه در مدارس دوره متوسطه شهر تهران بود که با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند، 25 نفر از آنان انتخاب شدند. دادهها از طریق مصاحبههای نیمه ساختاریافته عمیق گردآوری و با استفاده از روش تحلیل مضمون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتههای پژوهش نشان داد که سبک رهبری تحولآفرین با مؤلفههایی چون ترسیم چشمانداز الهامبخش، ایجاد انگیزش فکری و توجه فردی، موجب ارتقای تعهد سازمانی و نوآوری در محیط آموزشی میشود. از سوی دیگر، سبک رهبری خدمتگزار با تأکید بر خدمترسانی به دیگران، تواضع و فروتنی و توانمندسازی کارکنان، به ایجاد اعتماد و بهبود فرهنگ سازمانی منجر میگردد. مقایسه این دو سبک نشان داد که اگرچه هر دو سبک در ایجاد محیط آموزشی پویا مؤثرند، اما سبک تحولآفرین بیشتر بر تغییر و تحول سازمانی تمرکز دارد، در حالی که سبک خدمتگزار بر رشد و رفاه اعضای سازمان تأکید میورزد. نتایج این پژوهش میتواند چارچوب مناسبی برای مدیران آموزشی در انتخاب و تلفیق بهینه این سبکهای رهبری به منظور دستیابی به اثربخشی سازمانی فراهم آورد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
تعیین رابطه راهبردهای تنظیم هیجان وخودتنظیمی انگیزشی با ابرازگری هیجانی معلمان زن مقطع ابتدایی دوره دوم شهر بابل
ندا حسین پور حیدری - سیده لیلا حسینی طبقدهی
نقش قصه گویی بر جنبه های مختلف رشدی و رفتاری دانش آموزان ابتدایی
ندا ابراهیمی - حوا مهربان - رحیم آقایی
بررسی رابطه معلم و دانش آموز در شکل گیری هویت دینی در مدارس (بر اساس رویکرد تربیت اسلامی)
ربابه کوثری - طیبه ولی زاده
تاثیر نشان ها و رتبه ها در بازی وارسازی آموزش بر انگیزش درونی و بیرونی دانش آموزان متوسطه اول
محمد اسلامی قرچقه - ملیحه عرب هاشمی
هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی در مدارس شهرستان بابل: ابزارهای عملی مبتنی بر زیرساخت 5G، چالشهای فرهنگی-فناوری و نقش معلمان در اجرای تحول دیجیتال
سبحان خانگلی زاد گروی - الهه شکراللهی صورتی - آسیه فیروزمندی
مسئولیت های اخلاقی معلم در تحقق عدالت آموزشی در سطح کلاس درس؛چالش ها و راهکارها
هانیه رضوانی - ستاره رشید - سعیده باطنی
نقش برنامه درسی مبتنی بر آموزش سازنده در تقویت خودکارآمدی فنی، تفکر طراحی و همکاری گروهی دانشآموزان ابتدایی
رفعت عطاری - هاجر احدی
جایگاه طنز در برنامهدرسی
دریا بختیاری - بابک حسین زاده - سیده زهرا حسینی درونکلایی
مطالعه تطبیقی برنامههای آموزشی دوزبانه در ایران و جهان و استخراج چارچوبی برای بومیسازی در خوزستان
ماجد سواری - فاطمه لامی - فاطمه سودانی
تعلیم و تربیت و بررسی جایگاه آن در اسلام و مسیحیت
سجاد مرتضی زاده آرائی - مهدیه عابدی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0