لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
نقش هوش مصنوعی و فضای مجازی بر بهبود فرهنگ یادگیری و بهره وری آموزشی
نویسندگان :
کامبیز اسماعیل نیا شیروانی
1
فاطمه کریم آبادی
2
مریم عرب
3
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
کلمات کلیدی :
هوش مصنوعی ، فضای مجازی ، فرهنگ یادگیری، بهره وری آموزشی
چکیده :
چکیده: فضای مجازی و هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوریهای نوین و تحول آفرین ظرفیتهای گسترده ای برای ارتقای بهره وری آموزشی و مدیریتی فراهم میکند. این فناوری با توانایی تحلیل داده های حجیم، پیش بینی روندها و ارائه بازخوردهای هوشمند فرآیندهای یادگیری و تصمیم گیری در سازمانها و نظام های آموزشی را بهبود می بخشد. پژوهش حاضر با مرور جامع ادبیات موضوع به بررسی کاربردها، تأثیرات و چالش های هوش مصنوعی در این حوزه ها پرداخته است. نتایج نشان میدهد که سیستم های یادگیری هوشمند و الگوریتم های تطبیقی قادرند فرآیند یادگیری را شخصی سازی کنند انگیزه و مشارکت یادگیرندگان را افزایش دهند و کیفیت آموزش را به شکل قابل توجهی ارتقا دهند از سوی دیگر، سامانه های مدیریتی هوشمند با تحلیل داده های سازمانی پیش بینی روندها و بهینه سازی فرآیندها بهره وری سازمانی را افزایش داده و تصمیم گیری مبتنی بر داده را تسهیل میکنند با وجود این مزایا محدودیت هایی همچون نیاز به زیر ساخت های پیشرفته مسائل اخلاقی و حفظ حریم خصوصی و مقاومت انسانی در برابر فناوری چالش های مهم پیاده سازی هوش مصنوعی هستند که نیازمند برنامه ریزی دقیق و آموزش کاربران میباشند. تجربیات جهانی نشان میدهد که بهره گیری هوشمندانه از این فناوری میتواند به توسعه نظام های آموزشی و مدیریتی چابک کارآمد و پاسخگو منجر شود در نهایت هوش مصنوعی با تلفیق تحلیل داده ها و توانایی های انسانی چشم انداز روشنی برای بهبود کیفیت کارایی و بهره وری در آموزش و مدیریت ارائه می دهد. کلمات کلیدی: هوش مصنوعی ، فضای مجازی ، فرهنگ یادگیری، بهره وری آموزشی
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
رابطه باورهای معرفت شناختی با انعطاف پذیری شناختی و خودکارآمدی تحصیلی
لیلا بابایی - رجبعلی محمدزاده ادملایی - جمال صادقی - ارسلان خان محمدی - نبی الله اکبرنتاج شوب
پیش بینی رفتار نوآورانه معلمان بر اساس خودکارآمدی دیجیتال و تعهد حرفه ای معلمان شهرستان سیروان
علی رضا رمضانی - شهین غیاثی
نقش هوش مصنوعی در آموزش: فرصت ها و چالش ها
فاطمه ذبیحی حاجیکلائی - حسین خلردی ماهفروزی
نقش واسطهای خودکارآمدی در رابطه سواد رسانهای دیجیتال با درگیری تحصیلی دانشآموزان مقطع ابتدایی منطقه لنجان اصفهان
سحر زمانی - سید محمد حسینی - ریحانه احمدی
بررسی تأثیر تعداد فرزندان خانواده بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان مقطع ابتدایی
عذرا بیگم هژبری - سیده منا تابنده - سید علی عبدالهی حسینی
آسیبپذیری مشتری و طراحی خدمات مبتنیبر هوش مصنوعی: تعادل کارایی و انصاف
مائده عزتی جدیدی
مقایسه سطح اضطراب کودکی، اختلالات مرتبط با اضطراب کودکی و تمایل کودک به خود کنترلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر فولاد شهر دارای خود پنداره مدرسه ای مثبت و منفی
زهرا خواجوئی - حمید کاظمی
نقش شعرخوانی در آموزش فارسی اول دبستان
علی فغانپور
رویکرد خلاقانه در برنامه ریزیی درسی دانش آموزان محصل
فاطمه مسلمی نجارکلایی - فاطمه رضایی - حمیده حیدرپور - هما وجدانی
بررسی رابطهی هوشهای چندگانه گاردنر با سبکهای تدریس دبیران زبان انگلیسی مقطع متوسطه شهراصفهان درسال تحصیلی ۱۴۰3-۱۴۰2
زهرا ابراهیمی - سمیرا تیغ بخش
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0