همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

تأثیر یادگیری الکترونیکی و فناوری نوین بر انگیزه و اشتیاق تحصیلی

نویسندگان :

پوریا جعفرزاده گردرودباری¹ امیررضا آرایی درونکلا² کمیل جعفریان³

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل 3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل

کلمات کلیدی :

یادگیری الکترونیکی،فناوری نوین،انگیزه تحصیلی،اشتیاق یادگیری،آموزش تعاملی

چکیده :

با پیشرفت سریع فناوریهای نوین و گسترش یادگیری الکترونیکی، نقش این فناوریها در تحول فرآیندهای آموزشی و ارتقای انگیزه و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان و دانشجویان بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. مطالعات اخیر نشان میدهد که استفاده هوشمندانه از ابزارهای دیجیتال و محیطهای یادگیری آنالین میتواند به تقویت تعامل فعال، افزایش دسترسی به منابع آموزشی و ارائه بازخورد فوری منجر شود، که در نهایت انگیزه درونی و تمایل به یادگیری را تقویت میکند. عالوه بر این، فناوریهای نوین مانند واقعیت مجازی، شبیهسازیهای تعاملی و سیستمهای هوشمند یادگیری باعث ایجاد تجربههای آموزشی جذاب و شخصیسازی شده میشوند که نقش مهمی در کاهش خستگی و یکنواختی آموزشی و افزایش اشتیاق تحصیلی دارند. با این حال، مطالعات مختلف نشان میدهد که میزان تأثیر این فناوریها به عوامل متعددی از جمله طراحی محتوا، مهارت دیجیتال دانشآموزان، پشتیبانی آموزشی و ویژگیهای شخصیتی آنان بستگی دارد. بنابراین، درک دقیق از نحوه بهکارگیری مؤثر یادگیری الکترونیکی و فناوریهای نوین میتواند مسیرهایی را برای بهبود انگیزه و اشتیاق تحصیلی ارائه دهد و نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش ایفا کند.